课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体，在人才培养中具有无可替代的重要性和基础性。精品课程与优秀课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、 一流教学管理等特点的示范性课程。建设一批辐射性强、影响力大的精品课程与优秀课程，可以有效地推进全院的课程建设，带动全院课程建设水平的整体提高。 根据学校有关规定并结合我院实际情况，特制定本规定。

一、对原有精品课程与优秀课程的认定

1.凡获得过校级以上精品课程与优秀课程称号的课程，皆为化工学院精品课程与优秀课程。

二、学院精品课程的建设

学院精品课程的建设重点在以下六个方面：

1.制订科学的建设规划。在课程建设全面规划的基础上，根据学院定位与特色规划 精品课程与优秀课程建设工作，以精品课程与优秀课程建设带动其他课程建设，通过精品课程与优秀课程建设提高学院整体教学水平。

2.切实加强教学队伍建设。精品课程与优秀课程由学术造诣高、具有丰富授课经验的教师主讲，通过精品课程与优秀课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师 梯队，按一定比例配备辅导教师和实验教师。

3.重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程与优秀课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程与优秀课程的教学内容要先进，要及时反映本学科领域的最新科技成果。同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀 教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。

4.注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的 教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程与优秀课程要使用网络进行教学与管理， 相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将 网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。

5.重视教材建设。精品课程与优秀课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程与优秀课程主讲教师可以自 行编写、制作相关教材，也可以选用山东省、国家级优秀教材和国外高水平原版教材。 鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6.理论教学与实践教学并重。要重视实验、实习等实践性教学环节实，通过实践培 养和提高学生的创新能力。精品课程与优秀课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革 实验教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。

7.注重教学效果。精品课程与优秀课程应有良好的教学效果，在学生课程评估中应达到优良以上。

三、化工学院精品课程与优秀课程申报和评选方式

1.申报时间：每两年 12 月中旬至月底为学院精品课程与优秀课程的申报和受理时间。具体日期以当年通知为准。

2.申报条件：学院精品课程与优秀课程应当在学院、学校具有良好的影响和示范作用，应当 在教学成果、教材建设、教学立项建设、现代教育技术应用等方面卓有建树。此外，还需满足如下条件：

（1）申报课程须是连续开设 3 年以上的本科基础课、专业基础课、选修课、实验 课；

（2）课程负责人具有教授或副教授职称，实验课教师可为高级工程师职称；

（3）已获得过校级以上精品课程与优秀课程称号的课程不再参加院级评审。

四、评奖周期

学院精品课程与优秀课程每两年评选一次。

五、奖励办法

“学院精品课程与优秀课程”获得者学院给予表彰和奖励，作为学院推荐教师参加专业技术职务聘任、年度考核和申请教学特聘岗位的重要指标和依据。并优先推荐获奖者参加校级精品课程与优秀课程的评选。

六、本办法的解释权在学院。

2006年10月